课程亮点
语文考试后,小红问小明:这次考试感觉怎样?
小明:”太古滔滔之气,一泄于此。“
小红:“说人话……”
小明:“我已使出了洪荒之力。”
小红:“呜呜~宝宝心里苦,但宝宝不说!”
小明:“卿卿含辛,隐忍不嗔~”
小红:“天啊!告诉我你去哪里闭关修炼了!别说考试,说句话都如此不同!”
小明:“卓越语文,每周约定,不见不散~”
课程规划
班型 内容
提高班 学习内容以课本为主,巩固课内基础知识,同时加强文言文字词理解与记忆的内容,培养一定的阅读能力。
培优班 学习课内重点古诗文,强化重点文言字词理解与记忆。训练各校阅读真题,在强化课内知识的基础上拓展课外知识。
精英班 巩固课内重点古诗文,强化重点文言字词理解与记忆。题目研读,深度挖掘人文内涵,联系背景加深认识。读写高效双修,真题模拟齐攻坚,掌握阅读技巧,提升写作能力。
目标班 立足广州中考,提升学生语文素能,学习内容以阅读、写作为主。在基本知识扎实的基础上有重点地进行课外知识拓展,以丰富学生的语文学习并拓宽阅读写作领域。
状元班 寒暑假预习新学期重点课文,提前夯实课内基础。春秋季偏重综合性学习训练,打破进度,不与学校同步,按重点、常考作家、体裁排序,延伸课外阅读知识,提高对比阅读鉴赏能力。
教学大纲
讲次 课题
培优班 精英班 状元班
1 阅读迁移1:说明对象+说明顺序 了解对象,把握顺序 外国经典文学赏析--《昆虫记》
2 阅读迁移2:说明方法 掌握方法,抓住特点 天马行空 续写经典
3 古诗文阅读之《三峡》 古诗文阅读之《三峡》 俗世奇珍 稀世之宝—《核舟记》
4 作文创新1:欲扬先抑 欲扬先抑,构思巧妙 科学漫谈--小品文赏析
5 名著阅读之《昆虫记》《红星照耀中国》 名著阅读之《昆虫记》《红星照耀中国》 先秦散文--《孟子》《列子》
6 阅读迁移3:说明文信息筛选+词句理解 大浪淘沙,字字珠玑 大浪淘沙始见金
7 古诗文阅读之《与朱元思书》 古诗文阅读之《与朱元思书》 山水游记--《三峡》
8 作文创新2:续写 余音绕梁,不绝于耳 开放探究,迁移拓展
9 阅读迁移4:散文:一线串珠 穿针引线,粒粒串珠 山水小品—《与朱元思书》
10 古诗文阅读之《孟子》二章 古文阅读之《孟子》二章 “戴着镣铐跳舞”---新闻媒体
11 阅读迁移5:写景状物类散文+【期末测试】 托物寓意,借景言情+【期末测试】 记者报道,学写时评+【期末测试】
12 期末复习 期末复习 期末复习
讲次 课题
培优班 精英班 状元班
1 作文创新3:线索布局 贯穿全文,结构严谨 中国名家名作赏析•鲁迅
2 阅读迁移6:叙事散文中的人和事 故事很精彩,人物真性情 中国名家名作赏析•沈从文
3 阅读迁移7:人物传记阅读 晓之以理,动之以情 一线串珠 粒粒传情
4 作文创新4:突转法和悬念法 悬念引人,一波三折 经典名著阅读---《格列佛游记》
5 名著阅读之《泰戈尔诗选》《格列佛游记》 名著阅读之《泰戈尔诗选》《格列佛游记》 巧设悬念 一波三折
6 期中复习 期中复习 期中复习
7 阅读迁移8:散文的艺术特色之修辞描写 词句有文采,功在修辞与描写 小标题作文
8 作文创新5:小标题体作文 小标题形式,耳目一新 经典名著阅读----《西游记》
9 古诗文阅读之《观潮》、《杜甫诗三首》 初中阅读第四招:哲理散文(2) 一言一行 传人之神
10 古诗文阅读之《观潮》、《杜甫诗三首》 古诗文阅读之《观潮》、《杜甫诗三首》 外国名家名篇赏析---笛福
11 作文创新6:学写题记与后记 题记与后记,文章心思巧 “人人眼中所有,人人笔下所无”
12 古诗文阅读之《湖心亭看雪》、《归园田居》、《使至塞上》 古诗文阅读之《湖心亭看雪》、《归园田居》、《使至塞上》 外国经典文学赏析---《安徒生童话》
13 古诗文阅读之《与朱元思书》 古诗文阅读之《与朱元思书》 百转千回 刻画心理
14 期末检测 期末检测 阅读写作复习+测试
15 期末复习 期末讲评和复习 试卷评讲+文言诗词复习
报读指引
就读年级 报名日期
5月12日—5月21日 5月22日—6月4日 6月4日及以后
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