经过低龄段英语学习兴趣的启蒙时期，以及三年级的基础巩固，孩子学习了基本的词法以及掌握基本的阅读思维技能。四年级则是小学阶段英语学习的关键过渡期。
在这个阶段，即将步入四年级的孩子应该继续夯实语法基础，深入重难点词句，同时孩子需要加强英语阅读，拓展知识面，将英语学习从知识向运用能力过渡。最后，优秀的学习者，都会有适合自己的学习方法以及学习习惯，在四年级的学习过程中，孩子更应该有意识的找到学习规律以及养成良好的学习习惯，由此过渡到高年级的英语学习才会更加游刃有余。
年级特点
四年级 作为英语学习进入小学升初中学段的重要过渡期
我们的课程
以原版教材体系为基础，满足小学孩子的语言有效运用需求，注重阅读表达能力及思维培养，全面提升孩子听说读写应用能力的英语课程
应用能力
应用能力(using)
课程特色
强阅读输入
丰富的原版语料库，匹配学生不同的阅读能力；
搭建阅读策略及思维架构，逐步提升学生阅读能力；
课前、课后有机结合，线上、线下环环相扣，形成强阅读学习闭环
强表达输出
课堂高频口语输出机会：给到学生形式多样的口语表达机会；
课后搭配使用英语APP，可进行线上模仿朗读，给口语进行测评校准；
思维训练贯穿其中
课堂上，老师根据学生的不同年龄特点和成长需求，将思维培养融入教学中；
课后将有13种思维可视化工具辅助学习训练，高效提升学生的表达和沟通能力；
我们的体系
课程大纲
| 四年级乐学 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 寒假学习目标 | 【单词】 | 掌握关于运动、农场的2个常见话题核心词汇30个以上，认读词汇量约30个，强化校本话题词汇 | ||
| 【句型/语法】 | 掌握关于运动、农场的2个常见话题核心词汇30个以上，认读词汇量约30个，强化校本话题词汇 | |||
| 【阅读】 | 理解&分析多篇100-150词的篇章 | |||
| 【语音】 | 掌握相关的/认读并掌握6组常见元音字母组合 | |||
| 【思维】 | 侧重训练排序、猜词等思维 | |||
| 【技能】 | 掌握听取信息技能，进行情景对话，运用推断和猜词的阅读策略以及话题写作 | |||
|
学期 Term |
讲次 Lesson |
话题 Topic |
内容 Content |
|
| 寒假 | 1 | Sports | 【阅读精读课】 | 推断阅读策略 |
| 2 | 【语言知识课】 | 常考句型 | ||
| 3 | 【读写专项技能课】 | “运动”话题作文 | ||
| 4 | Farm | 【阅读精读课】 | 猜词阅读策略 | |
| 5 | 【语言知识课】 | 方位介词的拓展 | ||
| 6 | 【读写专项技能课】 | “农场”话题作文 | ||
| 7 | 综合复习课 | 【总复习+学期诊断】 | 总复习+学期诊断 | |
| 四年级乐学 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 春季学习目标 | 【单词】 | 掌握关于一日常规、一周日期、日常活动3个常见话题词汇约40个，认读约40个拓展词汇，强化校本话题词汇 | ||
| 【句型/语法】 | 掌握9个语法知识，如一般现在时、现在进行时、时间表达等 | |||
| 【阅读】 | 理解&分析10个100-150词以上的篇章 | |||
| 【语音】 | 掌握相关的/认读并掌握10组常见字母组合 | |||
| 【思维】 | 侧重训练推理判断、词义猜测等思维 | |||
| 【技能】 | 掌握词义猜测、推理判断、获取特定信息、主旨大意等必考题型 | |||
|
学期 Term |
讲次 Lesson |
话题 Topic |
内容 Content |
|
| 春季 | 1 | Daily routine | 【阅读精读课】 | 词义猜测-阅读策略 |
| 2 | 【语言知识课】 | 时间表达 | ||
| 3 | 【读写专项技能课】 |
方位描写 “一日常规”话题作文 |
||
| 4 | School-In校本单元精华总结 |
校本单元重难点梳理 校本单元重难点&单元模拟 |
||
| 5 | Days of | 【阅读精读课】 | 推理判断-阅读策略 | |
| 6 | 【语言知识课】 | 一般现在时（非三单）疑问句和否定句 | ||
| 7 | 期中复习和诊断 | 期中复习+期中诊断 | ||
| 8 | School-In校本单元精华总结 |
校本单元重难点梳理 校本单元重难点&单元模拟 |
||
| 9 | Activities | 【阅读精读课】 | 词义猜测-阅读策略 | |
| 10 | 【语言知识课】 | 现在进行时否定句和疑问句 | ||
| 11 | 【读写专项技能课】 | “日常活动”话题作文 | ||
| 12 | School-In校本单元精华总结 | 校本单元重难点&单元模拟 | ||
| 13 | 综合复习课 | 【学期综合复习】 | 时态回顾+动词搭配to do/doing | |
| 14 | 【学期诊断】 | 期末复习+学期诊断 | ||
| 15 | 【期末讲评】 | 期末讲评+期末成果汇报（TBL） | ||
上课时间&报名优惠
89期（寒假班）开课时间
共16讲, 第一段8讲（常规），第二段8讲（专题）第1段： 1月11日-17日
第2段： 2月1日-8日
90期（春季班）开课时间
2月29日、3月1日开课，每周1讲，共15讲（其中节假日休息安排，另见校区通知）
年级特点
应用能力
课程特色
课程大纲
年级特点
升初中学段的重要过渡期
四年级 作为英语学习进入小学升初中学段的重要过渡期
经过低龄段英语学习兴趣的启蒙时期，以及三年级的基础巩固，孩子学习了基本的词法以及掌握基本的阅读思维技能。四年级则是小学阶段英语学习的关键过渡期。
在这个阶段，即将步入四年级的孩子应该继续夯实语法基础，深入重难点词句，同时孩子需要加强英语阅读，拓展知识面，将英语学习从知识向运用能力过渡。最后，优秀的学习者，都会有适合自己的学习方法以及学习习惯，在四年级的学习过程中，孩子更应该有意识的找到学习规律以及养成良好的学习习惯，由此过渡到高年级的英语学习才会更加游刃有余。
我们的课程
以原版教材体系为基础，满足小学孩子的语言有效运用需求，注重阅读表达能力及思维培养，全面提升孩子听说读写应用能力的英语课程
应用能力
应用能力(using)
课程特色
强阅读输入
丰富的原版语料库，匹配学生不同的阅读能力；
搭建阅读策略及思维架构，逐步提升学生阅读能力；
课前、课后有机结合，线上、线下环环相扣，形成强阅读学习闭环
强表达输出
课堂高频口语输出机会：给到学生形式多样的口语表达机会；
课后搭配使用英语APP，可进行线上模仿朗读，给口语进行测评校准；
思维训练贯穿其中
课堂上，老师根据学生的不同年龄特点和成长需求，将思维培养融入教学中；
课后将有13种思维可视化工具辅助学习训练，高效提升学生的表达和沟通能力；
我们的体系
课程大纲
| 四年级乐学 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 寒假学习目标 | 【单词】掌握关于运动、农场的2个常见话题核心词汇30个以上，认读词汇量约30个，强化校本话题词汇 | |||
| 【句型/语法】掌握关于运动、农场的2个常见话题核心词汇30个以上，认读词汇量约30个，强化校本话题词汇 | ||||
| 【阅读】理解&分析多篇100-150词的篇章 | ||||
| 【语音】掌握相关的/认读并掌握6组常见元音字母组合 | ||||
| 【思维】侧重训练排序、猜词等思维 | ||||
| 【技能】掌握听取信息技能，进行情景对话，运用推断和猜词的阅读策略以及话题写作 | ||||
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学期 Term |
讲次 Lesson |
话题 Topic |
内容 Content |
|
| 寒假 | 1 | Sports | 【阅读精读课】 | 推断阅读策略 |
| 2 | 【语言知识课】 | 常考句型 | ||
| 3 | 【读写专项技能课】 | “运动”话题作文 | ||
| 4 | Farm | 【阅读精读课】 | 猜词阅读策略 | |
| 5 | 【语言知识课】 | 方位介词的拓展 | ||
| 6 | 【读写专项技能课】 | “农场”话题作文 | ||
| 7 | 综合复习课 | 【总复习+学期诊断】 | 总复习+学期诊断 | |
| 四年级乐学 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 春季学习目标 | 【单词】掌握关于一日常规、一周日期、日常活动3个常见话题词汇约40个，认读约40个拓展词汇，强化校本话题词汇 | |||
| 【句型/语法】掌握9个语法知识，如一般现在时、现在进行时、时间表达等 | ||||
| 【阅读】理解&分析10个100-150词以上的篇章 | ||||
| 【语音】掌握相关的/认读并掌握10组常见字母组合 | ||||
| 【思维】侧重训练推理判断、词义猜测等思维 | ||||
| 【技能】掌握词义猜测、推理判断、获取特定信息、主旨大意等必考题型 | ||||
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学期 Term |
讲次 Lesson |
话题 Topic |
内容 Content |
|
| 春季 | 1 | Daily routine | 【阅读精读课】 | 词义猜测-阅读策略 |
| 2 | 【语言知识课】 | 时间表达 | ||
| 3 | 【读写专项技能课】 |
方位描写 “一日常规”话题作文 |
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| 4 | School-In校本单元精华总结 |
校本单元重难点梳理 校本单元重难点&单元模拟 |
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| 5 | Days of | 【阅读精读课】 | 推理判断-阅读策略 | |
| 6 | 【语言知识课】 | 一般现在时（非三单）疑问句和否定句 | ||
| 7 | 期中复习和诊断 | 期中复习+期中诊断 | ||
| 8 | School-In校本单元精华总结 |
校本单元重难点梳理 校本单元重难点&单元模拟 |
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| 9 | Activities | 【阅读精读课】 | 词义猜测-阅读策略 | |
| 10 | 【语言知识课】 | 现在进行时否定句和疑问句 | ||
| 11 | 【读写专项技能课】 | “日常活动”话题作文 | ||
| 12 | School-In校本单元精华总结 | 校本单元重难点&单元模拟 | ||
| 13 | 综合复习课 | 【学期综合复习】 | 时态回顾+动词搭配to do/doing | |
| 14 | 【学期诊断】 | 期末复习+学期诊断 | ||
| 15 | 【期末讲评】 | 期末讲评+期末成果汇报（TBL） | ||
上课时间&报名优惠
89期（寒假班）开课时间
共16讲, 第一段8讲（常规），第二段8讲（专题）第1段： 1月11日-17日
第2段： 2月1日-8日
90期（春季班）开课时间
2月29日、3月1日开课，每周1讲，共15讲（其中节假日休息安排，另见校区通知）
网报优惠
| 年级 | 优惠内容 |
| 一、二年级 | 半价！寒春课程仅580元/科起 |
| 三、四、五、六年级 | 报读2科享95折，3科92折，4科9折，5科87折，6科85折优惠 |
| 六年级 | 寒春课程最高可享2000元以上优惠 |
| 七年级 |
寒假可享受报读两科送一科 春季一科9折，两科85折，三科8折，最高享1440元优惠 |
| 八、九年级 | 报读2科享95折，3科92折，4科9折，5科87折，6科85折优惠 |
| 高中 | 寒春课程优惠400元/科 |
| 活动礼包 | 优惠内容 |
| 多科报读优惠 |
1、报读2科享95折，3科92折，4科9折，5科87折，6科85折优惠； 2、中小学公办教师子女：优惠期8折/科，非优惠期8.5折/科。 |
| 旧带新同享优惠 |
1、中学：双方各减200元，旧生不封顶，满5人另减300元！ 2、小学：双方各减100元，旧生不封顶，满5人另减300元！ |
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| 年级报读钜惠 |
1、一二年级寒春课程580元/科起。六年级最高可享2016元优惠。 2、初一学生寒假可享受报读两科送一科。 3、高中寒春课程优惠400元/科，最低仅1040元/科。 |
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